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	<title>通俗有趣的经管入门课（套装4册）</title>

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	  <div style="width: 1200px; height: auto; margin: 0 auto; background: #fff;">
<p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">通俗有趣的经管入门课（套装4册）</p>
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</div>
      <p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">作者简介</p>
<p>　      
      <div id="authorIntroduction2">
        <div>钟伟伟，经济师，毕业于中国人民大学财政金融学院，现在国内知名商业银行总行任职，著有《经济学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂经济课》《经济学原来这么有趣II：让你豁然开朗的18堂经济学公开课》。<br>
          刘文秀，毕业于北京师范大学对外贸易专业。现就职于爱特电子石油系统装备（北京）有限公司。多年来对人际关系、市场营销领域多有研究，有多部著作出版。代表作品有《实用经济学全攻略》《卡耐基沟通术》等。<br>
          汪继红硕士，毕业于北京交通大学物流工程专业，先后供职于全球百强企业达能集团、玛氏皇家集团，任大中华区供应链部门高级管理岗位，有很强的专业理论基础和实际操作经验。本书是其多年从业经验研究和实践后的呕心之作。</div>
      </div>
      <div id="catalog">
      <div>
      <br>
      <p>      
<div id="authorIntroduction"><div><p>&nbsp;</p>
</div></div><div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">作品简介</p>
    </div>
	  <p>　
	  <div id="content">
	    <div>
	      <p>　通俗有趣的经管入门课（套装4册），虚拟午夜课堂，邀请上百位经管大师穿越时空，与学生零距离对话，涉及当今社会最热门的经管话题，教你快速读懂社会运行的原理！<br>
	        分册1《经济学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂经济课》涉及话题：土地、农业、自由、价值、需求、分工、边际、二元论、保护、国家、货币、计量、周期、危机、资本、生产、复苏和调控<br>
	        分册2《经济学原来这么有趣II：让你豁然开朗的18堂经济学公开课》涉及话题： 壁垒、垄断、政府、规制、福利、利率、消费、竞争、银行、投资、就业、结构、公有、贸易、风险、预算、成本、危机<br>
	        分册3《营销学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂营销课》涉及话题：商品、职能、区域、渠道、广告、零售、品牌、营销管理、市场、销售员、促销、应变、非营利营销、服务、客户、整合、定价和定位<br>
	        分册4《管理学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂管理课》涉及话题：科学管理、管理情境、组织文化、全球环境、多样性、控制、决策、行为、人力、团队、组织设计、目标管理、战略、运营、激励、经理角色、企业再造、学习型组织<br>
	        <span><br>
    </span>
</p></div></p><div>
      <br>
    </p>
     </div>
   <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">目录</p>
    </div>
   01《经济学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂经济课》<br>
   <br>
   第一堂课配第老师主讲&ldquo;土地&rdquo;<br>
   土里到底会不会长金子呢/ 002<br>
   收什么税都是搞房地产开发/ 006<br>
   为什么纳税光荣/ 008<br>
   我是怎么做经济学家的/ 012<br>
   <br>
   第二堂课　魁奈老师主讲&ldquo;农业&rdquo;<br>
   为什么老板才是老大/ 016<br>
   社会资本是如何运行的/ 018<br>
   无法抗拒的自然秩序/ 021<br>
   应该交哪种税才合法/ 024
   <div>
     <br>
      <br>
      <br>
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    <br>
       <br>
      </div>
   </div>
   <div id="attachImage">
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   <br>
   <br>
   <br>
    </p>  
        <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">节选</p><div>
      <div>
      <span id="extract-show">钱，花出去才是你的<br>
      凯恩斯拿起黑板擦，一边擦去原来的文字一边说：&ldquo;刚才我们讲到了&lsquo;消费倾向&rsquo;和&lsquo;流动偏好&rsquo;的问题，我们在这里再着重讲一下，不过现在是站在个人的角度讲，这关系到大家的钱袋子问题。&rdquo;<br>
      教室里顿时活跃起来，这才是每个人都最关心的问题。<br>
      凯恩斯擦完了黑板，将&ldquo;消费倾向&rdquo;和&ldquo;流动偏好&rdquo;两个词留了下来，然后开始讲课：&ldquo;我不明白你们平时的消费观怎样，但是，可以肯定的是，短期内，你的消费水平由收入决定。手里的钱不够，商家自然不会愿意把昂贵的商品馈赠给你。也就是说，你穿什么样的衣服，吃什么样的东西，开什么样的车，住什么样的房子，取决于你的收入。按照这样的说法，一个人的收入增加了，他的消费必然也会增加，对于个人而言，只有这样，收入的增加才有意义。&rdquo;<br>
      &ldquo;然而，关于收入增长和消费增长却普遍受一种心理规律的影响，在一般情况下，当人们收入增加时，他们的消费也会增加，但消费的增加不像收入增加得那么多。很浅显的道理，一个人原本的工资是每个月<br>
      2000 英镑，可以保证他的正常生活，而且有节余，假定他消费了1000 英镑，还结余1000 英镑。一段时间之后，他的工资达到了3000 英镑，会出现怎样的结果呢？&rdquo;<br>
      教室里顿时热闹起来，大家都在讨论，听起来大多数人都表示又可以多存点儿了。<br>
      凯恩斯待教室里的气氛稍微平息之后，开始提问。凯恩斯问了四个人，回答都是增加存款。<br>
      &ldquo;这样就可以每个月存上2000 英镑了，既然前面已经提到了，1000 英镑都够用了。&rdquo;<br>
      &ldquo;工资增加了，生活品质自然要提高，存上1500 英镑吧，另外每个月多花500 英镑，买一些自己喜欢的东西。&rdquo;这是一个漂亮女生的回答。<br>
      &ldquo;我觉得肯定要用一部分来改善自己的生活，我每个月会再多支出200 英镑。&rdquo;<br>
      ……<br>
      凯恩斯举起手，示意发言结束，然后接着讲：&ldquo;几乎没有人愿意将多收入的1000 英镑全部用于提高自己的生活水平。这可以理解，但是并不完全正确，这就是让人难以理解的消费倾向。&rdquo;</span>
      <div>
      <br>
      <br>
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